The Brazilian experience with agroecological extension: a critical analysis of reform in a pluralistic extension system     

Vivien Diesel  Marcelo Miná Dias 《The Journal of Agricultural Education and Extension》2016,22(5):415-433

ABSTRACT

Purpose: To analyze the Brazilian experience in designing and implementing a recent extension policy reform based on agroecology, and reflect on its wider theoretical implications for extension reform literature. Design/methodology/approach: Using a critical public analysis we characterize the evolution of Brazilian federal extension policy between 2004 and 2015, using political and legal documents as well as recent academic studies for policy frame characterization and implementation analysis. Findings: The case reveals the difficulty of implementing an agroecological extension approach as part of the endogenous development proposal expressed in 2004 PNATER. The agroecological proposal tended to be impaired by a more general demand for diverse public policy programs implementation, facing a series of institutional constraints. A policy reframing process led to a search for alternatives to make it compatible with a federal centralization trend and public administration rules, resulting in a contracting out emphasis. Theoretical implications: The study shows the political economy aspects of extension reform, and how original plans are influenced by path dependence and different and contrasting demands. Practical implications: The study points to the importance of considering political and institutional environments in extension reforms, and indicates a necessity for additional reflection about strategies for scaling up proposals for agroecological and sustainability oriented extension. Originality/value: Few studies are dedicated to understanding the political economy of extension reform, and reform of Brazilian rural extension systems.  相似文献   

一代实业家卢作孚在四川泸州的“新教育”实验     

吴洪成  郭丽平 《青海师专学报》2011,31(2):51-57

20世纪20年代初,卢作孚在四川泸州开展的＂新教育＂实验沿着两条线索展开：其一,以创办通俗教育会为中心,开展民众教育,提高民众整体素质;其二,以整顿川南师范学校为中心,彻底改变川南地区的教育状况。泸州很快创办了通俗教育会,建成了图书馆、阅览室,卢作孚主持举办各种与农民生产、生活相关的展览,开展一系列移风易俗的举措。对川南师范学校进行了全面改革,使之成为当时新式学校的范型。＂新川南,新教育,新风尚＂的美称传遍全川,乃至全国。  相似文献   

基于培养学生应用和创新能力的“数字电子技术”课程的教学改革与实践     

晋春  李峰  张尤赛  张佳 《环球赛鸽科技》2015,(17)

“数字电子技术”已渗透到现代信息技术的各个领域,成为电子信息类学科一门重要的专业基础课。本文围绕培养电子设计与应用类人才这一目标,探讨了“数电”课程改革的基本思路,对课程教学内容、教学方式和方法等方面做了几点优化改革与创新,取得了较好的成效,具有一定的参考价值。  相似文献   

《天盛律令》中的西夏体育法令研究     

戴羽 《成都体育学院学报》2015,(4):72-74

西夏法典《天盛律令》中保留了大量调整体育关系的法律规范,这些法律规范主要包括体育人身侵权法令与弓箭、马匹等军事体育器械的管理法令。在人身侵权法令中,西夏法典首次对因相扑而造成的人身伤害进行立法,这是我国目前所见文献中最早的相扑立法。而法典中的器械管理法令则极为细致、严密,从法律层面保证了西夏军事体育的强大。纵观西夏体育法令,可以发现其具有军事性、全民性、严密性的特点。  相似文献   

美国体育黄金时代“赞美派”与“讽刺派”的新闻写作风格及深远影响     

毕雪梅  刘岱  魏琨  张薇  李琪 《成都体育学院学报》2015,(2):28-32

19世纪20年代是美国体育的黄金时代,体育明星、体育记者和营销专家共同缔造了这个时代的辉煌。在这个过程中,体育新闻写作诞生了两种截然不同的流派———“赞美派”与“讽刺派”,他们在主题选择、修辞手法等方面均有鲜明的特点。两个流派不仅在当时推进了美国体育娱乐业的建立和壮大,还发挥着持久的影响力。现在,不论是美国本土,还是中国当下的体育新闻写作均可窥见两种流派的风格遗存。  相似文献   

马克思主义基本原理教学中的整体性认知困境     

苏珍 《济宁师范专科学校学报》2015,(1):77-81

马克思主义的整体性认知是我国马克思主义思想理论研究界的共识。在当前教学实践改革中,加强整体性认知的教育也是《马克思主义基本原理概论》需要担负的一项重要任务。本文从马克思主义整体性认知过程中的前沿问题出发,联系当前《基本原理概论》教学实际状况,论证马克思主义整体性认知在理论教育过程中的重要意义及其遇到的相关性问题,并初步提出将二者有机结合的方法。  相似文献   

体育预防青少年犯罪的正功能论析--以美国“午夜篮球”计划为例     

漆亮  周泽鸿 《吉林体育学院学报》2015,(1)

利用文献资料法和逻辑分析法对美国“午夜篮球”计划在预防青少年犯罪方面的功能进行分析。结论：美国“午夜篮球”计划的实证经验表明,在青少年犯罪的预防和控制中,以体育作为干预手段能够有效地降低青少年犯罪率,这对我国如何利用体育工作开展青少年犯罪干预具有重要的启示意义。  相似文献   

科技期刊编辑定量思维形态探讨     

贾晓青  陈青莲  王萍 《编辑学报》2015,27(4):310-312

简述定量分析和定量思维概念,指出科技期刊编辑先天缺失定量思维,而现实又对其提出了要求.概述科技期刊编辑定量思维的4种基本形态——数字思维形态、数学思维形态、数据思维形态、图表思维形态,探讨定量思维与定性思维的关系,认为只有把定量思维与定性思维有机结合起来,才能取得编辑思维的高效率.  相似文献   

乡村教育运动与大学推广运动的比较研究     

马广永  王欣  古曼筝  汤静 《湖北函授大学学报》2015,(12):37-38

英国的大学推广运动和中国的乡村教育运动都是通过改变文化状况,促进国家工业化和现代化的活动。这两次运动在过程、波及范围以及民众的态度等方面的不同,导致了两种截然不同的结果:大学推广运动影响深远,乡村教育运动影响甚微。因此,高等教育在扩展的过程中应当统一领导,充分调动民众的热情,建立完善的农村高等教育体系。  相似文献   

浅析《水浒传》与《侠盗罗宾汉》中的“劫法场”     

戚颖  赵连城 《大连教育学院学报》2015,(1):79-80

《水浒传》与《侠盗罗宾汉》中都安排了"劫法场"这一情境。受刑人物的气质差异反映出中西方对于死亡的理解不同。从救人好汉的描写看,虽然两位作者都以限知视角突出了个人,但《水浒传》在群像描写上略胜一筹。两位作家对小人物的简单着墨,使作品中的人物类型丰富有过渡性。而在奸险小人的不同处置上,显示出中国封建社会仍是以暴制暴,而英国较为注重法治程序。  相似文献